Verifica di competenza

Verifica di competenza il corpo umano Rielaborare le informazioni 1 Ordina le fasi di trasformazione del cibo. Poi accanto ad ogni trasformazione scrivi il prodotto che ne risulta. Vengono assimilati acqua e sali minerali. Il boccone viene sminuzzato, mescolato con la saliva e impastato dalla lingua. Il chimo viene trasformato in sostanze nutritive semplici dai succhi del fegato e del pancreas. Il bolo viene rimescolato e digerito dai succhi gastrici. Utilizzare il lessico specifico della disciplina 2 Colora in rosso le informazioni che riguardano l’inspirazione, e in blu quelle che riguardano l’espirazione. Inspirazione Espirazione La gabbia toracica si restringe I polmoni si dilatano Viene espulsa l’aria ricca di anidride carbonica La gabbia toracica si allarga L’ossigeno arriva ai polmoni 3 Scegli con X il completamento corretto. Il sistema circolatorio è formato da: stomaco, cuore e polmoni cuore, arterie, vene e vasi capillari Nelle arterie scorre il sangue: povero di ossigeno ricco di ossigeno Il cuore è: una ghiandola un muscolo Organizzare le conoscenze 4 Collega con una freccia la funzione al proprio organo o apparato. Con il sudore elimina una parte di sali minerali È il centro di controllo del nostro organismo Espellono anidride carbonica e vapore acqueo Accumula sostanze organiche non digeribili e sali minerali e le invia al retto Elimina un liquido ricco di sostanze di scarto cervello intestino apparato urinario pelle polmoni 5 Completa il testo con la parola giusta. Scegli tra: femminili • riprodurre • cellula • spermatozoi • fecondazione Tutti gli esseri viventi si possono . La riproduzione avviene quando le cellule riproduttive maschili, gli raggiungono le cellule riproduttive , gli ovuli, e avviene la da cui nasce la nuova . Avvio ai compiti di realtà Sperimenta su te stesso quello che hai studiato in scienze quest’anno. Prendi in considerazione un’attività che fai quotidianamente e cerca di capire quale parte del tuo corpo sta lavorando e come. Provate a confrontarvi in piccoli gruppi e preparate una presentazione in PowerPoint per la classe. Rifletto sul mio percorso Quale argomento ti ha interessato maggiormente? Per quale aspetto? Quali attività ti sono sembrate più semplici? Quali più difficili? Ti è piaciuto il percorso sul corpo umano? Colora la faccina corrispondente al tuo livello di gradimento. Super! Bello Così così Noioso
Verifica di competenza il corpo umano Rielaborare le informazioni 1 Ordina le fasi di trasformazione del cibo. Poi accanto ad ogni trasformazione scrivi il prodotto che ne risulta.  Vengono assimilati acqua e sali minerali.    Il boccone viene sminuzzato, mescolato con la saliva e impastato dalla lingua.    Il chimo viene trasformato in sostanze nutritive semplici dai succhi del fegato e del pancreas.    Il bolo viene rimescolato e digerito dai succhi gastrici.   Utilizzare il lessico specifico della disciplina 2 Colora in rosso le informazioni che riguardano l’inspirazione, e in blu quelle che riguardano l’espirazione. Inspirazione Espirazione La gabbia toracica si restringe I polmoni si dilatano Viene espulsa l’aria ricca di anidride carbonica La gabbia toracica si allarga L’ossigeno arriva ai polmoni 3 Scegli con X il completamento corretto.  Il sistema circolatorio è formato da:   stomaco, cuore e polmoni   cuore, arterie, vene e vasi capillari  Nelle arterie scorre il sangue:   povero di ossigeno   ricco di ossigeno  Il cuore è:   una ghiandola   un muscolo Organizzare le conoscenze 4 Collega con una freccia la funzione al proprio organo o apparato. Con il sudore elimina una parte di sali minerali È il centro di controllo del nostro organismo Espellono anidride carbonica e vapore acqueo Accumula sostanze organiche non digeribili e sali minerali e le invia al retto Elimina un liquido ricco di sostanze di scarto cervello intestino apparato urinario pelle polmoni 5 Completa il testo con la parola giusta. Scegli tra: femminili • riprodurre • cellula • spermatozoi • fecondazione Tutti gli esseri viventi si possono  . La riproduzione avviene quando le cellule riproduttive maschili, gli   raggiungono le cellule riproduttive  , gli ovuli, e avviene la   da cui nasce la nuova  . Avvio ai compiti di realtà   Sperimenta su te stesso quello che hai studiato in scienze quest’anno. Prendi in considerazione un’attività che fai quotidianamente e cerca di capire quale parte del tuo corpo sta lavorando e come. Provate a confrontarvi in piccoli gruppi e preparate una presentazione in PowerPoint per la classe. Rifletto sul mio percorso  Quale argomento ti ha interessato maggiormente? Per quale aspetto?  Quali attività ti sono sembrate più semplici? Quali più difficili?  Ti è piaciuto il percorso sul corpo umano? Colora la faccina corrispondente al tuo livello di gradimento. Super! Bello Così così Noioso