Le carte geografiche

Geografia La geografia e i suoi strumenti Unità metodologica Le carte geografiche 1 Inserisci al posto giusto le seguenti parole per completare le frasi. in alto diminuiscono ridotte rappresentazioni simboli Le carte geografiche sono grafiche della superficie terrestre o di porzioni più o meno vaste di essa. Sono , cioè il territorio rappresentato deve essere rimpicciolito rispetto alla realtà. Per rappresentare gli elementi della realtà si utilizzano , che sono spiegati nella legenda. Sono costruite in modo tale che il Nord si trovi sempre . Le carte geografiche sono ricche di informazioni, ma più il territorio rappresentato è vasto, più i particolari . 2 Qui trovi la carta geografica dell’Umbria, una regione italiana. Osservala attentamente, trova tutti i simboli della legenda e cerchiali. Poi rispondi alle domande. Qual è la città più grande dell’Umbria? Quali fiumi la attraversano? Con quali regioni confina l’Umbria? Sussidiario pp. 100-103 usare il linguaggio disciplinare; leggere le carte e conoscerne i simboli
Geografia La geografia e i suoi strumenti   Unità metodologica Le carte geografiche 1 Inserisci al posto giusto le seguenti parole per completare le frasi. in alto   diminuiscono   ridotte   rappresentazioni   simboli  Le carte geografiche sono   grafiche della superficie terrestre o di porzioni più o meno vaste di essa.  Sono  , cioè il territorio rappresentato deve essere rimpicciolito rispetto alla realtà.  Per rappresentare gli elementi della realtà si utilizzano  , che sono spiegati nella legenda.  Sono costruite in modo tale che il Nord si trovi sempre   .  Le carte geografiche sono ricche di informazioni, ma più il territorio rappresentato è vasto, più i particolari   . 2 Qui trovi la carta geografica dell’Umbria, una regione italiana. Osservala attentamente, trova tutti i simboli della legenda e cerchiali. Poi rispondi alle domande.  Qual è la città più grande dell’Umbria?    Quali fiumi la attraversano?    Con quali regioni confina l’Umbria?    Sussidiario pp. 100-103  usare il linguaggio disciplinare; leggere le carte e conoscerne i simboli